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本文摘要:低年级的教学注重第一音的训练孩子们在制作单词卡片时单词的首字母用差别的颜色做了标注他们的作品真是有模有样! 姐妹们使用事情之余经心的部署着每一张展板在忙碌中体验着丰收的结果累并快乐着。 通过本次运动充实体现了教育面向全体学生因材施教的教学原则又体现了英语教学趣味性的原则为各个条理学生的个性生长和潜能的开发提供了更多的时机和更辽阔的空间。 高年级的学生老师注重他们语篇的造就。

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低年级的教学注重第一音的训练孩子们在制作单词卡片时单词的首字母用差别的颜色做了标注他们的作品真是有模有样!

姐妹们使用事情之余经心的部署着每一张展板在忙碌中体验着丰收的结果累并快乐着。

通过本次运动充实体现了教育面向全体学生因材施教的教学原则又体现了英语教学趣味性的原则为各个条理学生的个性生长和潜能的开发提供了更多的时机和更辽阔的空间。

高年级的学生老师注重他们语篇的造就。

瞧他们的绘画作品和文章是不是很棒呦!老师为你们点赞!

秀特色作业展英语魅力

十一月枫叶红了层林尽染美极了!十一月的校园甬路两旁更是惹眼!远远看去似乎多彩的蝴蝶在那停留快去看个究竟!那不是蝴蝶而是三小学子们给我们带来的一道奇特靓丽的风物线——英语特色作业展。

全体英语老师齐上阵经心挑选优秀作品。

经由大家的“忘我”劳动展板终于部署好了让我们配合浏览老师和孩子们的劳动结果吧!

为有效造就学生的英语素质提高他们对英语学习的兴趣让他们走出英语课堂并体验乐成的喜悦迁安三小英语组1-6年级划分开展了特色作业评比运动。

1

一年级优秀作品集

2

二年级优秀作品集

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作品展出孩子们争相浏览他们在啧啧歌颂的同时也收获了英语学习的知识和技术!

3

三年级优秀作品集

4

四年级优秀作品集

——迁安三小英语特色作业展

5

五年级优秀作品集

6

六年级优秀作品集

在单小青主任和刘海英、盖双玲两位组长的领导下经由前期准备、中期的经心部署与指导加上后期的收集与整理孩子们的优秀作品如潮水般涌来。

对于中年级的学生老师们着重造就孩子们的思维导向在此次运动中他们的思维获得了充实的拓展。


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